市民在璧城街道社区学校学习扎染技术

育婴师培训

　　近年来，我区社区教育倾力构建“终身教育”体系，以“一生之城”为蓝图，以“宜生社区教育”为主题，以“秀美绿城”“活力水城”“文化古城”为载体，精心打造全天候、广覆盖的学习资源，创设处处可学的学习环境，营造时时能学的学习氛围，开展人人可学的学习活动，不断满足社区居民终身学习的需要和对美好生活的追求。

　　在经历了慢步起跑、大步奔跑和疾步冲刺的蝶变历程后，今年，“重庆市社区教育示范区”这块金字招牌落户璧山，为“宜生社区教育”落下了闪亮的点睛之笔，为“一生之城”建设标注了新的坐标。随着学习型组织“风生水起”、技能培训“遍地开花”、教育培训“全景绽放”，社区教育让老百姓的生活有了奔头，也推动了“城镇居民提高市民素质，提高生活品质；农民致富增收，建设美丽乡村”的愿景得以达成。

　　学习型组织“风生水起”

　　“竖交叉的针法可以非常自然的添加相同或不同的各种颜色，绣起来十分灵活、漂亮，可以表现出若隐若现的感觉。通常用于绣人物的脸部，风景画的树干，动物的身体等。”11月3日，璧泉街道社区学校教师廖小梅正在为社区居民讲解“正则绣” 的相关技法。社区居民们通过学习，根据自己的喜好和想象，将一幅幅自己喜欢的画面绣在了蚕丝布料上，一件件精美的艺术品由此诞生。

　　据璧泉街道社区学校相关负责人介绍，此项课程结合社区学校的教学安排，将非物质文化遗产以教学的形式定期传播，为在校学生和辖区居民讲授正则绣技艺，每一次授课时间都在1小时以上，让社区居民们受到了文化和艺术的熏陶。

　　今年8月，我区正式挂牌成立了15所社区教育学校、187个社区教育学习中心，全区构建起以区、镇（街）、村（居）三级社区教育机构为主干，社区各界为支线，纵向贯通、横向衔接的三级社区教育网络。同时，围绕镇街历史沉淀、人文特点和发展思路，明确了各镇街社区教育发展重点，提炼各镇街社区教育经验和特色，形成社区教育亮点纷呈的良好格局。除精细华美的璧泉正则绣外，引人入胜的青杠川剧、巧夺天工的三合剪纸、流光溢彩的璧城扎染、技惊四座的来凤串珠等等也纷纷走进各社区学校，成为社区教育的特色品牌。

　　据区教委相关负责人介绍，近年来，我区十分注重培育和发展学习型社区、学习型家庭、学习型企业、学习型机关等学习型组织，成效明显。目前，全区社区教育各类专（兼）职管理队伍已达59人，专（兼）职教师队伍已达114人，志愿者队伍近6500人，各类教育机构内设操场、体育场、图书馆等教育资源，有计划向社区居民开放，并有效利用“璧山社区教育学习网”“全民终身学习公共服务平台”“重庆终身学习网”“教育系统云中心”等数字化学习平台，向社区居民提供方便快捷的学习资源。截至目前，全区学习型党政机关创建率达100 %，创建学习型社区112个，创建率达59.9 %。

　　唾手可得的社区教育资源，开放型的社区教育活动，保障和满足了社区居民的基本学习权力和终身学习需求，实现了社区教育共建、共享、共管，推动了全区政治、经济、社会、文化和谐发展，让“幼有所长，壮有所用，老有所终”的人生梦想不断照进现实。

　　技能培训“遍地开花”

　　“冬季普遍低温会影响蔬菜的生长，对于咱们农户来说，更加需要加强蔬菜的过冬管理，做好防范工作。”12月19日，区社区教育学院组织相关农技知识专家、教员来到七塘镇喜观村，开展2018年种植技术及销售策略培训。此次培训为村民们讲解了蔬菜、果树种植技术及销售策略，受到了大家的广泛好评。

　　事实上，这只是我区以社区教育为主体，向村民提供技能培训的一个缩影。近年来，仅在七塘镇就开展了“农技小博士”区级服务课堂、种植技术讲座等多项培训，以村社居民为服务对象，以“农技知识”为主要培训内容，促进了农业增产增收。2017年，在社区技能培训的助力下，该镇蔬菜产量突破15万吨，产值超过8000万元，水果产量突破5万吨，产值近4000万元。

　　此外，针对城市社区下岗待业失业人员，我区通过开展免费小儿推拿、厨艺技能、育婴师等培训，为其提供新的职业技能学习机会和就业岗位，大力推动了失业人员再就业。

　　百姓需要什么，社区教育就做什么。按照“按需施培”的原则，我区从针对性和实用性上入手，精准对接百姓需求，有重点、分步骤地推进培训工作。据统计，2017年，我区参与技能培训人次就达17.6万余人，培训参训率达32.7%。其中，城市社区登记在册的下岗待业失业人员参训率达52.7%，农村社区农民实用技术参训率达32%，城市社区登记在册的进城务工人员参训率达53.3%，农村社区劳动力外出转移培训率达51.1%。

　　教育培训“全景绽放”

　　10月21日，在璧城街道城中社区“四点半课堂”教室，两名来自重庆师范大学的志愿者正在为30多名孩子进行手工制作培训。这些下午放学较早的低年级孩子，在社工团队的帮助下，免费享受托管、辅导服务。

　　与此同时，在御湖小学会议室，100多名学生家长走进了 “家长学校”上课。该校聘请了教育专家，以《高情商沟通》为主题，为家长们上了一堂接地气的家庭教育课，启发家长自我改变、自我成长，帮助家长自助式解决家庭难题。讲座结束后，专家团成员又被热情的家长们团团围住，接受个案咨询。

　　“我们将家长纳入学校的教育，增强学校、教师、孩子的连接力，提升家长的心智和素养，从而更好的支持孩子的成长。”御湖小学相关负责人说，家长学校通过各类课程，以生命唤醒为初心，引领父母自我成长，培养“爱家爱子爱生活，有心有力有担当”的新型父母。

　　据区教委相关负责人介绍，教育培训已成为我区推动社区教育内涵发展的重要一环。近年来，我区遵循“教育即生长”的理念，以“幸福一生”为价值定位，以地方文化为支撑，把义务教育阶段中适合社区教育的课程资源向社区拓展，以“1+2+4+x”结构模式，整体构建覆盖全境的“宜生社区教育”课程体系。立足地方课程这个点，延伸特色、非特色两条线，类推幸福生活、艺术、文化、技术四个面，演绎涉及人生全程的若干特色课程，实现了“义务教育”与“社区教育”的合理融合。

　　目前，全区建立了59所家长学校，每年对家长开展家庭教育方面的培训2次以上，对社区家长进行科学育儿和家庭教育方面的培训指导； “四点半课堂” “儿童之家”“周六营”“时期夏令营”悉数亮相，针对学生群体开办培训机构51个，积极组织社区内青少年开展各类素质教育活动，定期给未入托的散居儿童开展亲子教育活动，助力孩子健康成长。

记者　甘源静　文/图