【导语】学生自主管理是学生在学校教师积极引导下自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、形成适应社会发展和推动个体与社会发展的意识和能力的一种教育管理模式。大路中学推行学生自主管理制度以来，学生们无论在思想上还是学习成绩上都取得了明显进步。
【正文】车俊成是大路中学高三的一名学生，自从加入到学校学生会纪律部以来，除了正常时间的上课学习外，还要完成纪律部的“工作”。每天中午，学生会纪律部的同学就会聚集在一起讨论当天纪律部的“工作”事宜。
【正文】讨论结束后，同学们便会分组去各小组负责的班级进行午自习人员点名和纪律巡查，随后，还会将当天的情况登记在教学楼的小黑板上，以便班主任老师了解班级情况。
【正文】纪律部只是大路中学学生自主管理的缩影，学校不仅有团委会、学生会等常规组织机构，还设立了分门别类的社团和志愿组织，以学生自主申请、自主管理的方式开展学生社团组织工作，并设立“班级学生自主管理委员会”，让学生们在体验中学习、成长和感受。
【正文】随着“自主管理”的推进，大路中学的校园课堂秩序更加井井有条。同学们还将从实践中培养的独立、自律、合作意识运用到学习上，不断刷新好成绩。大路中学结合长时间的实践，明确提出学生会干部的职责，促进了学生自主管理德育目标体系，致力于学生自主管理，以学生活动为载体，通过各类有序、健康的学生集体活动，培养和造就了具有创新意识和自主管理能力的优秀学生。
