“右上半圆要爬坡——ppp,左上半圆qqq是什么呀，哪位同学想到啦？”11月2日，在剑山实验小学一年级的语文课堂上，语文老师李红玫正用游戏互动的方式，引导学生投入课堂情境，帮助学生识记不同字母的区别。

　　从事教育工作25年来，李红玫始终把教书与育人有机融合，她不仅关心学生的学习成绩，还在细微处下功夫，注重学生的身心健康和思想品德修养。

　　“抓住工作中的每个细节，静下心来观察学生的学习和生活，哪怕是老师不经意间的点拨，对学生的影响也是巨大的。”谈起从事教育工作的经验，李红玫有着自己的理解和看法。

　　“对于成绩落后、性格内向的孩子，我们要慢慢帮助他们练习胆量，以表扬和鼓励的方式帮助他们提高学习成绩。”李红玫介绍，教育是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就，作为老师要引导学生善于发现身边的美，懂得与同学、家人分享。

　　一次课堂上，一名学生从家里带来色彩艳丽的罗汉松果与同学一起分享，李红玫便把这堂课当做分享课程，让学生体会分享带来的快乐。“一粒粒的小果子发到每名同学手中，我当时很感动，学生能一起分享生活，一起认识探索‘新世界’，这样的课堂对老师和学生来说都是非常有意义的。”把感动化为育人力量，让学生明白分享不仅体现在物质上，还能为大家带来精神上的愉悦，这便是李红玫的教学“妙招”。

　　教学中，李红玫时常把这种日常生活中的小事作为教学案例，以智慧启迪学生，把温暖感受反馈到每位孩子身上，孩子再把温暖反馈到每个家庭，让学生、家长、老师有心灵上的触碰，最终达到教书育人的目的。

　　作为语文老师和班主任，李红玫把大部分时间花在了陪伴学生成长上。她指导少先队员积极开展各项少先队活动，让队员们在“市级云课堂班会”、社区服务、植树劳动等活动中受到教育，得到锻炼。

　　不仅如此，她还组织、指导学生参加各级各类比赛，多次获得国家级、市级、区级个人奖，她也先后被评为“市教育系统优秀共产党员”“市级优秀职工代表”，璧山区“优秀少先队辅导员”“十佳少先队辅导员”。2021年，她所撰写的教育案例《智慧教育促生活力课堂》还被编入到教育部教育管理信息中心编著的《中国智慧教育区域发展研究报告2021》一书中。

　　为提升教学能力，李红玫充分利用碎片化时间学习教育专著，关注课改方向，潜心钻研教材教法。在教学过程中，她从端正学生的学习态度，帮助学生掌握正确的学习方法入手，激发学生的求知欲和上进心，提高学生的学习兴趣，也逐渐形成自己寓教于乐、轻松活泼的教学风格。

　　作为一名有仁爱之心的好老师，李红玫对教育教学工作倾注了无限的热情。“教师担负着塑造少年儿童灵魂的重任，肩负着家庭和社会的重托，承载着美好而光明的梦想。”从教以来，李红玫身体力行，始终坚守教育初心，做星星火炬下的幸福追梦人。（记者　巫秋云）